科普研学之旅--跟着宋爱国教授去探月——常州市博爱小学走进东南大学开展科学教育活动
在江苏省仪器仪表学会、江苏省时空信息中小学生职业体验中心的组织协调下，6月17日7点，常州市博爱小学35名同学踏上前往东南大学探寻之路，开启了一场充满好奇与寻梦的科学教育活动。同学们带着对中国航天事业的无限向往，走进了这所梦寐以求的科研殿堂，拜访参与“嫦娥”“神舟”“天空”研发的宋爱国教授，近距离感受探月文化的魅力和探月精神的力量。
文化洗礼 感悟历史
在东南大学的校史室，孩子们通过一幅幅珍贵的照片和一件件实物模型，学生们感受到了中国航天事业从无到有、由弱变强的辉煌历程，更感受到东南大学厚重的文化底蕴，真不愧是中国顶尖大学之一。
科学探究 启迪思维
东南大学电仪控制学部主任、中国仪器仪表学会常务理事及科普委员、江苏省仪器仪表学会理事长宋爱国教授科研团队热情地接待了这些小学生们。宋教授的弟子赖健伟博士带领同学们参观了“空间科学与技术研究院”，亲眼见证了航天科技的最新发展。参观活动中，同学们参观了 “载人探月车”。当同学们得知在不远的将来，月球车在经过严格的技术测试后，将和航天员一起，行驶在广阔的月球上的时候，不由得发出了惊叹声。
同学们还参观了最新的实验室最新研究成果和正在进行的科研项目，包括材料测试、遥感技术和数据分析等。这些互动环节点燃了学生们对科学探究的热情，启迪了他们的创新思维。
传承精神 对话名家
下午2点，孩子们抱着崇敬的心情，无比激动地和宋爱国教授一起进行了“科学家面对面”活动。孩子们给宋教授送上自己亲手制作的礼物。那一张张期盼的笑脸里，充满了对科学家的崇拜之情。
项目组钱聪老师为宋教授介绍了博爱自2023年7月至2024年6月开展的系列跨学科活动与拓展课程。宋教授对活动开展情况给予了高度评价。
五（13）班姜祉旭同学作为学生代表，为宋教授介绍了五年级拓展课程——仿生手臂，并向宋教授展示了·自己制作的机械臂。宋教授谈到，这项小制作不仅还原了真实手臂的运作原理，也是未来机械臂的发展方向。
随后，宋教授为孩子们介绍了我国的探月工程“三步走”战略，从已有成就讲到未来计划。在生动的讲述中，孩子们了解到我国“航天人”们遇到的种种困难，也认识到宋教授团队攻坚克难的不懈努力，意识到宋教授研发的尖端技术对祖国航天成就的巨大推进作用。
紧接着，孩子们根据分享，结合平常的科学积累，向宋教授提出了诸多问题，宋教授在做出详细解答的同时，也感叹，孩子们提到的问题也是“航天人”们遇到的真实问题，足见孩子们科学素养的扎实。
活动中，宋教授分享了参与探月工程以来的研究心得，更重要的是那份为科学梦想不懈奋斗的精神。宋教授告诉孩子们，无论面对何种困难，都要保持好奇心和探索欲，坚持不懈地追求，正所谓“志当存高远，行当积跬步”用这句话勉励每一位心怀“探月梦”的博爱娃们。
此次“跟着宋教授去探月”活动不仅是一次“探月工程”探秘之旅，更是一次科学的启蒙和灵魂的触动。学生们在这次活动中收获了知识，更收获了追求梦想的勇气和力量，，在每个孩子的心中都种下了一个科技种子。
同学们！未来可期，星辰大海正等着你们去征服。
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宋爱国 东南大学首席教授，国家杰青，全国优秀科技工作者，入选国家万人计划和国家百千万人才工程。2004年5月至2019年12月为仪器科学与工程学院院长，现为东南大学电仪控制学部主任、空间科学与技术研究院执行院长、数字医学工程全国重点实验室副主任、机器人传感与控制技术研究所所长。
社会任职：国务院学位委员会仪器科学与技术学科评议组成员、国防科工委绕月探测工程科学应用专家委员会委员、总装备部载人航天技术预研专家组专家、载人航天工程空间应用新技术专家组专家、军委科技委创新特区专家、中国仪器仪表学会常务理事、中国仪器仪表学会科普工作委员会委员、江苏省仪器仪表学会理事长等。
长期从事机器人力触觉传感技术、人机交互遥操作机器人技术、空间机器人、助老助残康复机器人、医疗手术机器人的研究。
东南大学机器人传感与控制技术研究所 该研究所成立于1983年，源于南京工学院机械系机械制造专业教研室，是我国最早从事机器人技术研究的单位之一。1958-1960年，中国机器人事业的先驱者之一，该研究所的奠基人查礼冠教授研制了全国第一台机器人。
2002年至今，宋教授担任该研究所所长，该所目前是数字医学工程全国重点实验室的重要组成单位，也是东南大学空间科学与技术研究院的重要组成单位，同时依托本研究所建有江苏省远程测控技术重点实验室。
主要研究方向：面向我国载人航天与探月工程、核电安全与核化反恐、智慧电网、生命健康与智慧医疗领域的重大需求，开展机器人的力触觉传感器、遥操作、控制、人机交互等共性理论与关键技术研究，以及空间机器人、核电与电力巡检运维机器人、反恐侦察机器人、助老助残康复机器人、医疗手术机器人、特种环境下作业机器人技术的研究。
（供稿：江苏省仪器仪表学会、中国仪器仪表学会科普工作委员会）
